مطالعه روایی امتحان فراگیر پیام نور در مقایسه با روایی پیش بینی امتحان کنکور در مقطع ارشد در رشته آموزش زبان انگلیسی

پایان نامه
چکیده

این تحقیق به منظورمطالعه روایی پیش بینی امتحان فراگیر پیام نور در مقایسه با پیش بینی کنکور سازمان سنجش، وبررسی پیشرفت تحصیلی دو گروه فراگیر ورسمی(غیرفراگیر) این دانشگاه در مقطع ارشد رشته آموزش زبان انگلیسی انجام شده است، که شامل دو بخش کمی و کیفی می باشد. در بخش کمی این بررسی که در دو مرحله صورت گرفت،20 سری اطلاعات 141 دانشجودر قالب 10 گروه دانشجوئی ورودی سالهای1388-1384، متشکل از ? گروه فراگیر (86نفر) و ? گروه رسمی(??نفر)، که بطور تصادفی انتخاب شده بودند مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. درمرحله اول این بخش، ابتدا، میزان همبستگی بین متغیر اول یعنی نمره آزمون فراگیر پیام نوربرای دانشجویان فراگیر، ورتبه کنکور سازمان سنجش برای دانشجویان رسمی این دانشگاه، با متغیر دوم یعنی معیار موفقیت آنان، میانگین نمرات دروس انتخابی ترمهای اول و دوم که بطور مشترک توسط این دو گروه در پیام نورگذرانده می شوند، مورد بررسی قرارگرفت.ارتباط بین این دومتغیر در گروه فراگیربا استفاده ازفرمول pearson correlation coefficient، وبرای رتبه های کنکوردرگروه رسمی با بکارگیری فرمول همبستگی spearman’s rho correlation coefficient ابتدا برای هر سال تحصیلی به تفکیک، وسپس بطور کامل برای هر یک از دو گروه محاسبه گردید. نتیجه حاکی از ارتباط معناداربرای ازمون فراگیرباضریب همبستگی01/0بود. نتایج حاصله در? سال تحصیلی متوالی برای گروههای فراگیر نشانگرفراگیر85> فراگیر84> فراگیر88> فراگیر87> فراگیر86، و وجود ارتباط معنادار برای ورودیهای 138?، با ضریب همبستگی 01/0 بود. در مورد کنکور سازمان سنجش، بدلیل توان ضعیف رتبه های ورودی درپیش بینی موفقیت تحصیلی، ارتباط معنی داری بین دو متغیر در این گروه یافت نشد،ونتایج 5سال تحصیلی متوالی برای دانشجویان رسمی بیانگر 85> 88 > 84>87 >86 بود. درمرحله دوم این بخش، مقایسه بین پیشرفت تحصیلی دو گروه فراگیرورسمی با استفاده از آزمون t صورت گرفت که دردو گروه ابتدا برای هرسال تحصیلی به تفکیک، و سپس بطور کامل برای هر? سال تحصیلی، در هر یک ازدوگروه محاسبه گردید. نتایج، مبین موفقیت گروه فراگیر،با سطح معنا داری بدست آمده 05/0> (000/0)p. بودکه از لحاظ ‍‍‍‍اماری اختلاف میانگین بین این دومتغیرمعنادار می باشد. دربخش کیفی،علاوه برانجام مصاحبه ای درموردامتحانات ورودی وترمی پیام نور، مروری برسوالات آزمونهای ورودی دوسیستم پیام نوروسنجش نیز صورت گرفت که طی آن سوالات آزمون سالهای4138،5138 و1387 درهر یک ازدوسیستم مورد نقدوبررسی قرارگرفت . یافته ها در این بخش،ارتباط محتوائی سوالات امتحانی سیستم پیام نوررا نسبت به سوالات سازمان سنجش، بدلیل وجود منابع مشخص، بااطمینان بیشتری مورد تائید قرار داد. درزمینه ارائه امتحانات مطمئن ومعتبروتهیه سوالات استاندارد، ضعف هائی درهردوسیستم مشاهده شد، معهذا مشخص گردید که سنجش دراین امرموفق ترعمل کرده است. طی بررسی این سوالات همچنین روشن شد که سطح سوالات پیام نور در سال 138?،بسیارمشکل طرح شده بود بطوری که در بعضی ازسوالات دو وحتی سه نکته بطورهمزمان مطرح می شد که میتواند دلیلی برای همبستگی مشاهده شده گروه فراگیردرسال 1385 باشد. این یافته، بیانگراهمیت ارتباط بین معیارهای صحیح گزینش، وتوان پیش بینی موفقیت تحصیلی پذیرفته شدگان ونتیجه بخش بودن امتحان و اعتبار ان میباشد

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

اثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین

Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...

متن کامل

اثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین

Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...

متن کامل

برسی میزان پیش بینی روایی ازمون جدید کنکور سراسری برای ورود به دوره کارشناسی ارشد زبان انگلیسی

برای انجام این تحقیق ١٢٠ دانشجوی کارشناسی زبان انگلیسی در گرایشهای ادبیات و مترجمی ازدو دانشگاه علامه طباطبائی تهران و فردوسی مشهد به طور تصادفی انتخاب شدند . سپس این دو نمونه به ٢ گروه تقسیم شدند. گروه اول ٧٣ نفر بودند که در دانشگاههای روزانه مشغول به تصیل بودند و گروه دوم ٤٧ نغر بودند که در دانشگاه های شبانه مشغول به تحصیل بودند . تفاوت میانگین نمره در نمره کنکور بسیار معنادار بود. همچنین در ...

متن کامل

مقایسه بین میزان ترس از امتحان دانشجویان رشته زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور و آزاد

این تحقیق با هدف یافتن تقاوتهای مهم احتمالی بین میزان اضطراب دانشجویان دانشگاه پیام نور و دانشگاه آزاد در آزمون بررسی اضطراب آنها انجام شد . مقایسه بیشتری میان دانشجویان موئنث و مذکر همین دانشگاهها انجام شد . با این هدف دو پرسش نامه یکی آزمون مقیاس اضطراب و دیگری آزمون فهرستی از تا ثیرات به متقاضیان در این دو دانشگاه داده شد . تی تستهایی با هدف یاقتن تفاوت ها بین این دو گروه در این مطالعه توزیع...

15 صفحه اول

نقدی بر آزمون های کنکور کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان انگلیسی

امروزه آزمون ها به عنوان یکی از قوی ترین و در عین حال خطرناک ترین و سیله اعمال قدرت در سطوح مختلف آموزش، پرورش مورد استفاده قرار می گیرند. موارد متعدد استفاده از آزمون ها در تصمیم گیری های مختلف از قبیل سنجش دانش و معلومات افراد، سنجش توانایی افراد در انجام، وظایف محوله درآینده، اعطای گواهینامه های مختلف، انتخاب افراد صالح برای شغل های متفاو ت و بالاخره صدور مجوز برای ادامهء تحصیل دانش آموز ان ...

متن کامل

ارتباط مهارت‌های مطالعه و شیوه آمادگی برای امتحان در دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد

  اهداف: مهارت‌های مطالعه از عوامل تاثیرگذار بر موفقیت تحصیلی دانشجویان است. هدف این مطالعه بررسی وضعیت مهارت‌های مطالعه در دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد علوم پزشکی و ارتباط آن با نحوه آمادگی برای امتحان بود. روش‌ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی، 122 نفر از دانشجویان سال دوم کارشناسی ارشد در دانشگاه علوم پزشکی تبریز به روش سرشماری مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسش‌نامه مهارت‌ها...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023